Thuật ngữ "Văn hóa thông tin" dựa trên hai khái niệm cơ bản: văn hóa và thông tin. Phù hợp với điều này, một số lượng đáng kể các nhà nghiên cứu phân biệt các cách tiếp cận thông tin và văn hóa để giải thích thuật ngữ này.
Theo quan điểm của cách tiếp cận văn hóa học, văn hóa thông tin là một phương thức tồn tại của con người trong xã hội thông tin. Nó được coi là một phần của sự phát triển văn hóa nhân loại.
Theo quan điểm của cách tiếp cận thông tin, đại đa số các nhà nghiên cứu: A. P. Ershov, S. A. Beshenkov, N. V. Makarova, A. A. Kuznetsov, E. A. Rakitina và những người khác - định nghĩa khái niệm này là một tập hợp các kỹ năng, kiến thức, kỹ năng lựa chọn, tìm kiếm, phân tích và lưu trữ thông tin.
Văn hóa thông tin, tùy thuộc vào chủ thể đóng vai trò là người mang nó, được xem xét ở ba cấp độ:
- văn hóa thông tin của một người cụ thể;
- văn hóa thông tin của một nhóm cộng đồng riêng biệt;
- văn hóa thông tin của xã hội nói chung.
Văn hóa thông tin của một người cụ thể, nhưnhiều nhà nghiên cứu tin rằng, là một hệ thống cấp độ phát triển theo thời gian.
Văn hóa thông tin của một nhóm cộng đồng riêng biệt được quan sát trong hành vi thông tin của một người. Hiện tại, một cơ sở đang được phát triển để tạo ra sự mâu thuẫn giữa loại người có văn hóa thông tin đang được tạo ra trong bối cảnh phát triển của công nghệ thông tin.
Sau cuộc cách mạng thông tin xảy ra, đã có những thay đổi trong các mối quan hệ xã hội trong mọi lĩnh vực của đời sống con người. Văn hóa thông tin hiện đại của xã hội bao gồm tất cả các dạng quá khứ gộp lại thành một tổng thể duy nhất.
Văn hóa thông tin vừa là một bộ phận của văn hóa chung, vừa là một tập hợp kiến thức, kỹ năng và khả năng được hệ thống hóa nhằm đảm bảo hoạt động thông tin cá nhân được thực hiện tốt nhất, nhằm đáp ứng nhu cầu cá nhân về bản chất nhận thức. Bộ này bao gồm danh sách sau:
1. Thế giới quan thông tin.
Theo thế giới quan thông tin có nghĩa là ý tưởng về các khái niệm như tài nguyên thông tin, xã hội thông tin, các mảng và luồng thông tin, các mô hình tổ chức và hành động của chúng.
2. Khả năng hình thành các yêu cầu thông tin riêng.
3. Khả năng thực hiện tìm kiếm thông tin cá nhân của các loại tài liệu khác nhau.
4. Khả năng sử dụng thông tin nhận được trong nhận thức của chính mìnhhoặc các hoạt động học tập. Văn hóa thông tin có ba giai đoạn hoàn chỉnh.
Sự phát triển văn hóa thông tin của một cá nhân được nhìn nhận trong hành vi nhận thức của anh ta. Thông qua hành vi đó, một mặt, hoạt động của cá nhân với tư cách là chủ thể nghiên cứu, khả năng định hướng của cá nhân trong không gian thông tin được phản ánh. Mặt khác, nó xác định thước đo khả năng tiếp cận và khả năng sử dụng của các nguồn thông tin tổng hợp. Đây là những cơ hội được xã hội cung cấp cho một người nỗ lực để thành công với tư cách là một chuyên gia và một con người.
