Nhà khoa học kiệt xuất Vygotsky Lev Semenovich, người có các công trình chính được đưa vào quỹ vàng của tâm lý học thế giới, đã xoay xở rất nhiều trong cuộc đời ngắn ngủi của mình. Ông là người đặt nền móng cho nhiều xu hướng tiếp theo trong sư phạm và tâm lý học, một số ý tưởng của ông vẫn đang chờ được phát triển. Nhà tâm lý học Lev Vygotsky thuộc về thiên hà các nhà khoa học xuất sắc của Nga, những người kết hợp sự uyên bác, khả năng hùng biện tuyệt vời và kiến thức khoa học sâu rộng.
Gia đình và tuổi thơ
Lev Vygotsky, có tiểu sử bắt đầu trong một gia đình Do Thái thịnh vượng ở thành phố Orsha, sinh ngày 17 tháng 11 năm 1896. Họ của ông lúc sinh ra là Vygodsky, ông đổi chữ cái vào năm 1923. Tên của người cha là Simkh, nhưng theo cách gọi của người Nga, ông được gọi là Semyon. Cha mẹ của Leo là những người có học thức và giàu có. Mẹ làm giáo viên, cha buôn bán. Trong gia đình, Leo là con thứ hai trong gia đình có 8 người con.
Năm 1897 Vygodskychuyển đến Gomel, nơi cha anh trở thành phó giám đốc ngân hàng. Tuổi thơ của Leo khá sung túc, mẹ anh dành hết thời gian cho con cái. Các con của anh trai Vygodsky Sr. cũng lớn lên trong nhà, đặc biệt là anh trai David, người có ảnh hưởng mạnh mẽ đến Leo. Nhà Vygodsky là một loại trung tâm văn hóa, nơi giới trí thức địa phương tụ họp, thảo luận về tin tức văn hóa và các sự kiện thế giới. Cha là người thành lập thư viện công cộng đầu tiên của thành phố, trẻ em từ nhỏ đã quen đọc những cuốn sách hay. Sau đó, một số nhà ngữ văn học nổi tiếng rời gia đình, và để khác với người anh họ của mình, một đại diện của chủ nghĩa hình thức Nga, Leo sẽ thay đổi chữ cái trong họ của mình.
Học
Một giáo viên tư nhân Solomon Markovich Ashpiz, được biết đến với phương pháp sư phạm khác thường dựa trên Đối thoại của Socrates, đã được mời đến gia đình Vygodsky dành cho trẻ em. Ngoài ra, ông tuân thủ các quan điểm chính trị tiến bộ và là thành viên của Đảng Dân chủ Xã hội.
Con sư tử được hình thành dưới ảnh hưởng của người thầy, cũng như anh trai David. Từ nhỏ ông đã thích văn học và triết học. Nhà triết học yêu thích của ông là Benedict Spinoza, và nhà khoa học này đã mang sở thích này trong suốt cuộc đời của mình. Lev Vygotsky học ở nhà, nhưng sau đó đã thành công vượt qua kỳ thi vào lớp 5 của trường thể dục bên ngoài và lên lớp 6 của trường thể dục dành cho nam của người Do Thái, nơi anh được học trung học. Lev học tốt nhưng vẫn tiếp tục nhận các buổi học riêng bằng tiếng Latinh, tiếng Hy Lạp, tiếng Do Thái và tiếng Anh ở nhà.
Năm 1913 anh ấy thành côngthi đậu vào Đại học Moscow tại Khoa Y. Nhưng không lâu sau, nó được dịch sang luật pháp. Năm 1916, ông viết nhiều bài phê bình sách của các nhà văn đương thời, các bài báo về văn hóa và lịch sử, và những suy ngẫm về câu hỏi "Do Thái". Năm 1917, ông quyết định rời bỏ luật và được chuyển đến Khoa Lịch sử và Ngữ văn của trường Đại học. Shanyavsky, người tốt nghiệp sau một năm.
Sư phạm
Sau khi tốt nghiệp đại học, Lev Vygotsky phải đối mặt với vấn đề tìm việc làm. Ông cùng với mẹ và em trai của mình lần đầu tiên đến Samara để tìm kiếm một địa điểm, sau đó đến Kyiv, nhưng vào năm 1918, ông trở lại Gomel. Tại đây, anh được kết nối với việc xây dựng một ngôi trường mới, nơi anh bắt đầu dạy học cùng với anh trai David của mình. Từ năm 1919 đến năm 1923, ông làm việc trong một số cơ sở giáo dục của Gomel, đồng thời đứng đầu bộ phận giáo dục công cộng. Kinh nghiệm giảng dạy này đã trở thành cơ sở cho nghiên cứu khoa học đầu tiên của ông trong lĩnh vực phương pháp tác động đến thế hệ trẻ.
Anh ấy tự nhiên đi vào sự phát triển của hướng đi học thời gian đó, kết hợp giữa tâm lý học và sư phạm. Vygotsky tạo ra một phòng thí nghiệm thực nghiệm tại trường kỹ thuật Gomel, nơi tâm lý học sư phạm của ông được hình thành. Vygotsky Lev Semenovich tích cực phát biểu tại các hội nghị và trở thành một nhà khoa học nổi bật trong một lĩnh vực mới. Ngay sau khi nhà khoa học qua đời, các công trình dành cho các vấn đề phát triển kỹ năng và dạy trẻ em sẽ được kết hợp trong một cuốn sách có tên“Tâm lý học sư phạm”. Nó sẽ bao gồm các bài viết về sự chú ý, giáo dục thẩm mỹ, các hình thức nghiên cứu nhân cách của trẻ và tâm lý của giáo viên.
Những bước đầu tiên trong khoa học
Khi còn học đại học, Lev Vygotsky rất thích phê bình văn học, đã xuất bản một số tác phẩm về thi pháp. Tác phẩm phân tích "Hamlet" của W. Shakespeare là một từ mới trong phân tích văn học. Tuy nhiên, Vygotsky bắt đầu tham gia vào hoạt động khoa học có hệ thống trong một lĩnh vực khác - nơi giao nhau giữa sư phạm và tâm lý học. Phòng thí nghiệm thực nghiệm của ông đã thực hiện công việc đã trở thành một từ mới trong khoa học. Ngay cả khi đó, Lev Semenovich vẫn bận rộn với các quá trình tinh thần và những câu hỏi về ảnh hưởng của tâm lý đối với hoạt động của giáo viên. Các tác phẩm của ông, được trình bày tại một số hội nghị khoa học, rất sáng sủa và nguyên bản, điều này đã cho phép Vygotsky trở thành một nhà tâm lý học.
Con đường trong Tâm lý học
Những công trình đầu tiên của Vygotsky liên quan đến vấn đề dạy dỗ những đứa trẻ không bình thường, những nghiên cứu này không chỉ đánh dấu sự khởi đầu của sự phát triển của khiếm khuyết, mà còn trở thành một đóng góp nghiêm túc cho việc nghiên cứu các chức năng tâm thần cao hơn và các mô hình tâm thần. Năm 1923, tại một đại hội về tâm thần học, một cuộc gặp gỡ định mệnh đã diễn ra với nhà tâm lý học lỗi lạc A. R. Luria. Ông thực sự bị khuất phục trước báo cáo của Vygotsky và trở thành người khởi xướng việc Lev Semenovich chuyển đến Moscow. Năm 1924, Vygotsky nhận được lời mời làm việc tại Viện Tâm lý học Matxcova. Như vậy đã bắt đầu khoảng thời gian tươi sáng nhất nhưng ngắn ngủi trong cuộc đời của anh ấy.
Sở thích của nhà khoa học rất đa dạng. Anh tagiải quyết các vấn đề về bấm huyệt có liên quan vào thời điểm đó, đóng góp đáng kể vào việc nghiên cứu các chức năng tâm thần cao hơn, và cũng không quên về tình cảm đầu tiên của mình - về sư phạm. Sau cái chết của nhà khoa học, một cuốn sách sẽ xuất hiện gắn kết nhiều năm nghiên cứu của ông - "Tâm lý học về sự phát triển con người". Vygotsky Lev Semenovich là một nhà phương pháp học tâm lý học, và cuốn sách này chứa đựng những phản ánh cơ bản của ông về các phương pháp tâm lý học và chẩn đoán. Đặc biệt quan trọng là phần dành cho khủng hoảng tâm lý, được cực kỳ quan tâm là 6 bài giảng của nhà khoa học, trong đó ông xoay quanh những vấn đề chính của tâm lý học đại cương. Vygotsky không có thời gian để tiết lộ sâu sắc những ý tưởng của mình, nhưng đã trở thành người sáng lập ra một số lĩnh vực trong khoa học.
Thuyết văn hóa-lịch sử
Một vị trí đặc biệt trong khái niệm tâm lý của Vygotsky bị chiếm giữ bởi lý thuyết lịch sử-văn hóa về sự phát triển của tâm lý. Năm 1928, ông đã đưa ra một tuyên bố táo bạo cho những thời điểm đó rằng môi trường xã hội là nguồn gốc chính của sự phát triển nhân cách. Vygotsky Lev Semenovich, người có công trình nghiên cứu khoa học được phân biệt bởi một cách tiếp cận đặc biệt, đã tin đúng rằng đứa trẻ trải qua các giai đoạn hình thành tâm lý không chỉ là kết quả của việc thực hiện các chương trình sinh học mà còn trong quá trình làm chủ công cụ tâm lý”: văn hóa, ngôn ngữ, hệ thống đếm. Ý thức phát triển trong sự hợp tác và giao tiếp, vì vậy không thể đánh giá quá cao vai trò của văn hóa đối với sự hình thành nhân cách. Theo nhà tâm lý học, con người là một thực thể xã hội tuyệt đối, và bên ngoài xã hội, nhiều chức năng tâm thần khôngcó thể hình thành.
Tâm lý nghệ thuật
Một cuốn sách quan trọng, mang tính cột mốc khác mà Vygotsky Lev đã trở nên nổi tiếng là Tâm lý học của Nghệ thuật. Nó đã được xuất bản nhiều năm sau khi tác giả qua đời, nhưng ngay cả khi đó nó đã gây được ấn tượng rất lớn đối với giới khoa học. Ảnh hưởng của nó đã được trải nghiệm bởi các nhà nghiên cứu từ nhiều lĩnh vực khác nhau: tâm lý học, ngôn ngữ học, dân tộc học, lịch sử nghệ thuật, xã hội học. Ý tưởng chính của Vygotsky là nghệ thuật là một lĩnh vực quan trọng đối với sự phát triển của nhiều chức năng tâm thần, và sự xuất hiện của nó là do quá trình tiến hóa tự nhiên của con người. Nghệ thuật là yếu tố quan trọng nhất trong sự tồn tại của con người, nó thực hiện nhiều chức năng quan trọng trong xã hội và cuộc sống của mỗi cá nhân.
Suy nghĩ và Lời nói
Vygotsky Lev Semenovich, người vẫn cực kỳ nổi tiếng trên toàn thế giới, đã không có thời gian để xuất bản tác phẩm chính của mình. Cuốn sách "Tư duy và Lời nói" là một cuộc cách mạng thực sự trong tâm lý học vào thời đó. Trong đó, nhà khoa học đã có thể thể hiện nhiều ý tưởng đã được hình thành và phát triển sau này trong khoa học nhận thức, ngôn ngữ học tâm lý và tâm lý học xã hội. Thực nghiệm Vygotsky đã chứng minh rằng tư duy của con người được hình thành và phát triển hoàn toàn trong hoạt động lời nói. Đồng thời, ngôn ngữ và lời nói cũng là phương tiện kích thích hoạt động trí óc. Ông đã khám phá ra bản chất ảo của sự hình thành tư duy và đưa ra khái niệm "khủng hoảng", hiện được sử dụng ở khắp mọi nơi.
Đóng góp của một nhà khoa học cho khoa học
Vygotsky Lev Semenovich, người mà ngày nay những cuốn sách bắt buộc phải đọc đối với mọi nhà tâm lý học, trong cuộc đời khoa học ngắn ngủi của mình đã có thể đóng góp đáng kể vào sự phát triển của một số ngành khoa học. Công việc của ông, trong số các nghiên cứu khác, đã trở thành động lực cho sự hình thành của tâm thần học, ngôn ngữ học tâm lý và tâm lý học nhận thức. Khái niệm văn hóa và lịch sử của ông về sự phát triển của tâm lý làm nền tảng cho toàn bộ một trường phái khoa học về tâm lý học, một trường phái khoa học bắt đầu phát triển tích cực nhất vào thế kỷ 21.
Không thể đánh giá thấp sự đóng góp của Vygotsky đối với sự phát triển của tâm lý giáo dục, phát triển và giáo dục khiếm khuyết trong nước. Nhiều tác phẩm của ông ngày nay mới nhận được sự đánh giá và phát triển thực sự của chúng; trong lịch sử tâm lý học Nga, một cái tên như Lev Vygotsky ngày nay đã chiếm một vị trí danh giá. Ngày nay, sách của nhà khoa học này liên tục được tái bản, các bản thảo và phác thảo của ông được xuất bản, bản phân tích cho thấy ý tưởng và kế hoạch của ông mạnh mẽ và độc đáo như thế nào.
Học sinh củaVygotsky là niềm tự hào của tâm lý học người Nga, phát triển hiệu quả những ý tưởng của riêng mình và của họ. Năm 2002, cuốn sách "Tâm lý học" của nhà khoa học được xuất bản, kết hợp nghiên cứu cơ bản của ông trong các phần cơ bản của khoa học, chẳng hạn như tâm lý học nói chung, xã hội, lâm sàng, tâm lý học phát triển và tâm lý học phát triển. Ngày nay, giáo trình này là cơ bản cho tất cả các trường đại học trong cả nước.
Đời tư
Giống như bất kỳ nhà khoa học nào, Vygotsky Lev Semenovich, người mà tâm lý học đã trở thành một vấn đề của cuộc sống, hầu hết cácđã dành thời gian để làm việc. Nhưng ở Gomel, anh có một người cùng chí hướng, một cô dâu và sau này là một người vợ - Roza Noevna Smekhova. Hai vợ chồng đã sống với nhau một cuộc đời ngắn ngủi - chỉ 10 năm, nhưng đó là một cuộc hôn nhân hạnh phúc. Cặp đôi có hai con gái: Gita và Asya. Cả hai đều trở thành nhà khoa học, Gita Lvovna là nhà tâm lý học và nhà nghiên cứu khiếm khuyết, Asya Lvovna là nhà sinh vật học. Triều đại tâm lý được tiếp tục bởi cháu gái của nhà khoa học, Elena Evgenievna Kravtsova, người hiện đứng đầu Viện Tâm lý học được đặt theo tên ông nội của cô.
Cuối con đường
Ngay vào đầu những năm 1920, Lev Vygotsky bị bệnh lao. Anh ta đã gây ra cái chết của mình vào năm 1934. Nhà khoa học tiếp tục làm việc cho đến cuối ngày của mình và vào ngày cuối cùng của cuộc đời, ông nói: "Tôi đã sẵn sàng." Những năm cuối đời của nhà tâm lý học rất phức tạp bởi những đám mây tụ tập xung quanh công việc của ông. Đàn áp và bắt bớ đang đến gần, vì vậy cái chết cho phép anh ta tránh bị bắt và cứu người thân của anh ta khỏi sự trả thù.
