Mục lục:
- Tất cả tên của các Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nga
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục được bầu đầu tiên của Liên bang Nga
- Thứ trưởng
- Bộ Giáo dục Phổ thông và Dạy nghề
- Filippov V. M
- Bộ Giáo dục và Khoa học Nga
- Bộ trưởng hôm nay
Video: Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nga trong các năm khác nhau
2024 Tác giả: Henry Conors | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-12 14:34
Với sự sụp đổ của Liên Xô, vào tháng 11 năm 1991, Bộ Giáo dục hiện tại của RSFSR đã được chuyển đổi. Trên cơ sở của nó, bằng cách kết hợp nhiều ủy ban cộng hòa hơn, Bộ Giáo dục của RSFSR đã được thành lập. Và vào cuối tháng 12, tên của bang đã thay đổi. Và Bộ được đổi tên thành Bộ Giáo dục Liên bang Nga.
Tất cả tên của các Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nga
Bộ Giáo dục Liên bang Nga là cơ quan quyền lực nhà nước có hoạt động thực hiện chính sách nhà nước về quản lý và quy định pháp luật trong lĩnh vực khoa học, giáo dục công cộng, chính sách thanh niên, giám hộ và giám hộ, bảo trợ và hỗ trợ xã hội dành cho học sinh của các cơ sở giáo dục.
Trong suốt hai mươi sáu năm tồn tại của nước Nga mới, 8 người đã giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nga.
pp | Họ | Thời gian làm việc |
1 | E. D. Dneprov | Kể từ ngày 07.1990đến 12.1992 |
2 | E. V. Tkachenko | Từ 12.1992 đến 08.1996 |
3 | B. G. Kinelev | Từ 08/1996 đến 02/1998 |
4 | A. N. Tikhonov | Từ 02/1998 đến 09/1998 |
5 | B. M. Filippov | Từ 09.1998 đến 03.2004 |
6 | A. A. Fursenko | Từ 03.2004 đến 05.2012 |
7 | D. V. Livanov | Từ 05/2012 đến 08/2016 |
8 | Ồ. Y. Vasilyeva | tháng 8 năm 2016 đến nay. |
Tất cả các Bộ trưởng Bộ Giáo dục của Nga, mỗi người đều có đóng góp to lớn trong việc bảo tồn và phát triển hệ thống giáo dục của người dân nước này.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục được bầu đầu tiên của Liên bang Nga
Eduard Dmitrievich Dneprov - viện sĩ, bác sĩ nhi khoa. Khoa học, Ứng cử viên Khoa học Lịch sử. Ông được coi là một nhà cải cách của nền giáo dục Nga trong quá trình hình thành nhà nước mới thành lập.
Gánh nặng tổ chức lại Bộ Giáo dục của RSFSR thành Bộ Giáo dục của Nga đổ lên vai ông. Từ tháng 12 năm 1992, ông là cố vấn của Tổng thống Yeltsin B. N. Dneprov E. D. - tác giả của nhiều công trình về lịch sử sư phạm Nga vàtrường học.
Thứ trưởng
Sau Eduard Dneprov, Bộ được đứng đầu bởi E. V. Tkachenko, người trước đây từng là hiệu trưởng Viện Tâm lý học Sverdlovsk, giáo sư, tiến sĩ khoa học hóa học. Sau khi trở thành bộ trưởng, ông đã tuyên bố cấm tư nhân hóa tất cả tài sản trong tất cả các cơ cấu của bộ. Ông là người ủng hộ việc nhân văn hóa và dân chủ hóa giáo dục.
Bộ Giáo dục Phổ thông và Dạy nghề
Vào tháng 8 năm 1996, Ủy ban Nhà nước về Giáo dục Đại học của Liên bang Nga bị bãi bỏ. Các chức năng của nó được chuyển giao cho Bộ Giáo dục, đồng thời đổi tên bộ. Vào ngày 14 tháng 8, nó trở thành Bộ Giáo dục Phổ thông và Dạy nghề. Kinelev V. G. được bổ nhiệm làm Bộ trưởng
Từ tháng 2 đến cuối tháng 9 năm 1998, nguyên Thứ trưởng Thứ nhất Bộ Giáo dục Nga A. N. Tikhonov - Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, Viện sĩ. Ông được biết đến với công trình nghiên cứu về khoa học vật liệu trong lĩnh vực không gian và bức xạ. Từ tháng 10 năm 1998, ông chuyển sang làm công việc hỗ trợ phương pháp luận và khoa học cho việc thông tin hóa ở các trường phổ thông và cao đẳng của đất nước, phương pháp luận cho việc ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực giáo dục và khoa học.
Filippov V. M
Vào tháng 9 năm 1998, Filippov V. M. được bổ nhiệm làm Bộ trưởng, trước đó, ông là hiệu trưởng của Đại học RUDN nổi tiếng. Đến chính phủ cùng với Primakov E. M.
Cùng với Phó Thủ tướng Matvienko V. I., ông bắt đầu làm việc để ổn định tình hình trong lĩnh vực giáo dục và nuôi dạy, đặc biệt chú ý đến việc giảm nợ lương đối với giáo viên vàgiáo viên mẫu giáo.
Bộ Giáo dục Phổ thông và Dạy nghề vào tháng 5 năm 1999 được đổi tên thành Bộ Giáo dục Liên bang Nga. Cùng năm đó, chương trình nhà nước về phát triển và cải tiến hệ thống cho giai đoạn 2000-2004 đã được phê duyệt. Theo sáng kiến của Filippov, một quá trình đổi mới tích cực hệ thống và các nguyên tắc giáo dục đã bắt đầu. Đầu năm 2000, Filippov tổ chức Đại hội Nhà giáo và Nhà giáo dục Nga tại Moscow, cuộc họp mà các bộ trưởng trước đó không tổ chức.
Vladimir Mikhailovich đã tiến hành hiện đại hóa gần như hoàn toàn hệ thống giáo dục. Cung cấp cho các trường học xe buýt, thực hiện thông tin hóa trong các cơ sở giáo dục, các tiêu chuẩn mới của giáo dục phổ thông được xây dựng và áp dụng. Kỳ thi Thống nhất dần dần được bắt đầu. Hệ thống tuyển sinh vào các trường đại học của nước này trên cơ sở các kỳ thi Olympic đại học, khu vực và toàn Nga bắt đầu hoạt động. Các quy định về chỉ tiêu cử thanh niên có mục tiêu theo học tại một số cơ sở giáo dục đại học nhất định và hơn thế nữa đã được phê duyệt.
Bộ Giáo dục và Khoa học Nga
Năm 2004, Thủ tướng M. Fradkov chuyển A. A. Fursenko từ Bộ Công nghiệp sang Bộ Giáo dục và Khoa học.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Nga (nay là tên của Bộ) bắt đầu công việc của mình bằng cách tiếp tục các cải cách do Filippov khởi xướng. Dưới thời ông, kỳ thi Quốc gia Thống nhất cuối cùng đã có hiệu lực ở tất cả các lớp mười một. Giáo dục đại học đã trở thành hai cấp: đại học và sau đại học. Năm 2012, khi V. Putin một lần nữa trở thành Tổng thống, Fursenko bắt đầu làm việc trongmáy.
Hiệu trưởng của MISiS Dmitry Livanov được bổ nhiệm vào ghế trống. Ông là người ủng hộ việc cắt giảm số lượng các trường đại học. Ông đề xuất tước giấy phép tài trợ ngân sách của tất cả các cơ sở giáo dục đại học kém hiệu quả.
Bộ trưởng hôm nay
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nga hiện nay là ai? Kể từ tháng 8 năm 2016, vị trí này do Olga Vasilyeva, Tiến sĩ Khoa học Lịch sử đảm nhiệm. Trong một năm làm việc ở vị trí được giao phó, bà đã chứng tỏ mình, giống như tất cả các bộ trưởng giáo dục trước đây của Nga, là một quan chức quan tâm đến sự thịnh vượng của nền khoa học và giáo dục trong nước.
Đề xuất:
Giáo dục không chính quy là Những nguyên tắc cơ bản và ví dụ về giáo dục không chính quy
Nguyên tắc xác định cá nhân - tạo điều kiện lựa chọn các phương án cho hoạt động giáo dục của tất cả các bên tham gia quá trình giáo dục: trẻ em - các phương án tham gia vào các lĩnh vực hoạt động và tương tác khác nhau, mục tiêu, giáo dục và cách thức thực hiện chúng; giáo viên - mô hình xây dựng quá trình giáo dục của chính họ; phụ huynh - các lựa chọn để tham gia vào các hoạt động của một cơ sở giáo dục
Một bảo tàng độc đáo ở Moscow: một vương quốc bù nhìn. Triển lãm từ các thế kỷ khác nhau và từ các quốc gia khác nhau
Gần đây, có một làn sóng quan tâm đến búp bê sưu tập và trang trí nội thất. Ngày nay, một thứ như vậy có thể được mua hoặc làm bằng tay sau khi tham gia các khóa học đặc biệt. Bạn cũng có thể thấy nó trong bảo tàng. Có một bảo tàng đặc biệt như vậy ở Moscow. Hơn 6 nghìn hiện vật đã được thu thập ở đó. Cùng tìm hiểu thêm về nơi này nhé, bỗng dưng có người muốn ghé thăm
Tên Châu Âu. Các quốc gia khác nhau và các tên khác nhau
Gần đây, ngày càng nhiều trẻ em với những cái tên khác thường bắt đầu xuất hiện. Các bậc cha mẹ hiện đại gọi con gái và con trai của họ bằng nhiều cái tên kỳ lạ, vay mượn chúng từ người Ả Rập, Azerbaijan, Armenia, hướng về thời cổ đại, nhớ về nguồn gốc ngoại giáo. Phụ thuộc rất nhiều vào xu hướng thời trang
Các cử chỉ khác nhau ở các quốc gia khác nhau và chỉ định của họ
Mỗi người trong cuộc đời đều sử dụng rộng rãi cử chỉ, là một phần không thể thiếu trong giao tiếp. Bất kỳ lời nói nào cũng luôn đi kèm với các biểu hiện và hành động trên khuôn mặt: bàn tay, ngón tay, đầu. Các cử chỉ khác nhau ở các quốc gia khác nhau, như cách nói thông tục, là duy nhất và được diễn giải theo nhiều cách. Chỉ một dấu hiệu hoặc cử chỉ được thực hiện mà không có bất kỳ mục đích xấu nào, có thể phá hủy ngay lập tức ranh giới tốt đẹp của sự hiểu biết và tin tưởng
Thiên đường trông như thế nào trong các tôn giáo khác nhau
Con người luôn luôn tìm kiếm câu trả lời về những gì đang chờ đợi họ sau khi chết: có thiên đường và địa ngục, có linh hồn không, chúng ta chết hoàn toàn hay có thể tái sinh? Hiện có 4 tôn giáo lớn trên Trái đất. Và mỗi người đều hứa hẹn cuộc sống công bình trên địa đàng, và tội nhân chịu những cực hình địa ngục không thể kể xiết