Lý tưởng đạo đức. Ví dụ về lý tưởng đạo đức

2024 Tác giả: Henry Conors | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-12 14:35

Lý tưởng đạo đức là một quá trình được xây dựng dựa trên nhận thức về các yêu cầu đạo đức thông qua một hình ảnh nhất định về một con người. Nó được định hình bởi một số đặc điểm. Tiếp theo trong bài viết chúng tôi sẽ phân tích chi tiết hơn về khái niệm “lý tưởng đạo đức” (ví dụ của chúng sẽ được đưa ra bên dưới). Chúng có thể là gì? Mục tiêu là gì?

Thông tin chung

Lý tưởng tinh thần và đạo đức của cá nhân đóng vai trò như một hình mẫu. Xã hội đặt ra cho con người những yêu cầu nhất định về hành vi đạo đức. Người mang nó chính là lý tưởng đạo đức. Hình ảnh một nhân cách phát triển cao về mặt đạo đức là hiện thân của những phẩm chất tích cực đó làm tiêu chuẩn cho quan hệ và hành vi giữa người với người. Chính những đặc điểm này đã làm cho một con người nói riêng và toàn xã hội nói chung được nâng cao phẩm chất đạo đức, từ đó phát triển.

Thái độ của các nhà khoa học

Lý tưởng và giá trị đạo đức của các thời kỳ khác nhau. Nhiều nhà tư tưởng và nhà thơ nổi tiếng đã nêu ra chủ đề này trong các tác phẩm của họ. Đối với Aristotle, lý tưởng đạo đức bao gồm sự tự chiêm nghiệm, hiểu biết về chân lý và từ bỏchuyện thế gian. Theo Kant, bên trong bất kỳ con người nào cũng có một "con người hoàn hảo". Lý tưởng đạo đức là chỉ dẫn cho hành động của anh ta. Đây là một loại la bàn bên trong đưa con người đến gần hơn với sự hoàn hảo, nhưng đồng thời không tạo nên sự hoàn hảo. Mỗi triết gia, nhà khoa học, nhà thần học đều có hình ảnh của riêng mình và sự hiểu biết của riêng mình về lý tưởng đạo đức.

Tiêu

Lý tưởng đạo đức chắc chắn góp phần vào quá trình tự giáo dục của cá nhân. Một người, bằng nỗ lực của ý chí và hiểu rằng mục tiêu phải đạt được, cố gắng đạt được và chinh phục những đỉnh cao của bình diện đạo đức. Lý tưởng đạo đức là cơ sở để tiếp tục hình thành các nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức. Tất cả điều này xảy ra trên cơ sở lợi ích trong cuộc sống của con người. Hoàn cảnh sống mà một người đang sống cũng rất quan trọng. Ví dụ, trong những năm chiến tranh, lý tưởng đạo đức được tập trung vào hình ảnh một người dũng cảm, anh dũng, sở hữu vũ khí, nhưng chỉ sử dụng chúng để bảo vệ đất đai và người thân của mình.

Ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội

Sự hiểu biết về lý tưởng đạo đức đã lan tỏa ra toàn xã hội. Một người mơ thấy mình trong một xã hội sẽ được xây dựng trên các nguyên tắc nhân đạo và công bằng. Trong trường hợp này, lý tưởng là hình ảnh của một xã hội trong đó có thể thể hiện lợi ích của một số nhóm xã hội nhất định, quan niệm của họ về công bằng cao hơn và cấu trúc xã hội sẽ tốt hơn.

Các chỉ số đạo đức của lý tưởng xã hội bao gồm sự phân bổ công bằng các phước lành trong cuộc sống giữa các thành viên trong xã hội, mối quan hệ giữa quyền và bổn phận của con người. Các yếu tố đạo đức cao bao gồm khả năng của cá nhân, vị trí của anh ta trong cuộc sống, đóng góp của anh ta cho cuộc sống công cộng và số tiền nhận được để đáp lại điều đó. Lý tưởng đạo đức xác định các chỉ số tích cực của cuộc sống và khả năng đạt được một sự tồn tại hạnh phúc. Để phấn đấu cho sự hoàn thiện, là mục tiêu cuối cùng của mọi nỗ lực, con người và xã hội chỉ được sử dụng những phương tiện mang tính đạo đức cao.

Nội dung

Lê-nin coi lý tưởng đạo đức là “đạo đức cao nhất”, kết hợp những đặc điểm tích cực. Theo ý kiến của ông, họ đại diện cho mọi thứ cần thiết cho con người và là hình mẫu cho xã hội. Từ những thuộc tính đạo đức, được đánh giá ở thang điểm cao nhất, nội dung của lý tưởng được xây dựng. Ý thức nâng cao lên mức độ cao nhất là những đặc điểm, phẩm chất, thái độ đạo đức cao cả của con người là có thực và có thực trong bản chất của họ. Xã hội và cá nhân phấn đấu để thực hiện các giá trị đạo đức. Mỗi thành viên của xã hội nên suy nghĩ với nhân phẩm và đúng đắn, có thể xây dựng các mối quan hệ và tương tác. Lý tưởng đi kèm với những biểu hiện tình cảm tích cực nhất định. Đặc biệt, chúng bao gồm sự ngưỡng mộ, tán thành, mong muốn trở nên tốt hơn. Tất cả những điều này là một chất kích thích mạnh mẽ khiến một người phấn đấu để tự giáo dục và phát triển bản thân. Có một số loại lý tưởng: thoái trào và phản động,thực và không tưởng. Nội dung của các phẩm chất đạo đức đã thay đổi trong quá trình lịch sử. Những lý tưởng của quá khứ, do bản chất viển vông và cô lập khỏi thực tế, không nhằm vào hoạt động của một cá nhân, vẫn không thể tiếp cận được. Ngay cả bản chất của các chỉ số đạo đức tiến bộ cao cũng được lấy làm cơ sở cho những mong muốn chủ quan, mà không nhận ra tính công bằng của luật pháp và các cách để đạt được điều đó.

Ảnh hưởng của thời hiện đại

Trong hệ thống cộng sản, các lý tưởng đạo đức được kêu gọi để phục vụ cho việc hình thành và củng cố hệ thống hiện có. Một chỉ số cho thấy đạo đức cao của xã hội hiện đại là một nhân cách được phát triển hài hòa. Nó được phân biệt bởi việc theo đuổi sự hoàn hảo về đạo đức. Xã hội đặt ra những yêu cầu đạo đức nhất định đối với các thành viên của nó. Họ cùng nhau tạo thành một hình mẫu của một nhân cách phát triển toàn diện. Không ngừng làm giàu, bổ sung cái mới, chúng phản ánh sự phát triển của thực tiễn đạo đức của xã hội xã hội chủ nghĩa. Xã hội của thời đại chủ nghĩa xã hội đặt lên hàng đầu văn hóa của cá nhân, tinh thần công dân tích cực, ý thức công vụ, không phân biệt lời nói và việc làm, trung thực.

Những lý tưởng đạo đức của thời đại chúng ta đang hoạt động và hiệu quả, gắn liền với nhu cầu của xã hội. Họ có được những phác thảo thực tế trong mối quan hệ tương tác xã hội chủ nghĩa của các thành viên trong xã hội. Các nền tảng đạo đức của thời hiện đại đang hoạt động tích cực trong các lĩnh vực tự hoàn thiện, giáo dục đạo đức và phát triển bản thân. Plekhanov nói rằng một người càng tích cực phấn đấu để đạt được một lý tưởng xã hội, thìcao hơn anh ta trở nên đạo đức. Nhưng ngay cả trong thời xã hội chủ nghĩa, những chỉ số đạo đức cao, không trùng khớp với thực tế, đi trước một bước. Họ đặt ra những mục tiêu nhất định cho một người, bao gồm sự vận động không ngừng, một quá trình phát triển liên tục. Tăng cường hoạt động xã hội của cá nhân, cải thiện thực hành xã hội và giáo dục đạo đức - tất cả những điều này kết hợp với nhau sẽ giải quyết những mâu thuẫn nảy sinh giữa thực tế và lý tưởng đạo đức.