Ngày quốc tế người khiếm thính

2024 Tác giả: Henry Conors | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-12 14:34

Hàng năm, vào Chủ nhật cuối cùng của tháng đầu tiên của mùa thu, một ngày lễ được tổ chức trên toàn thế giới - Ngày của Người Điếc, được thông qua vào năm 1951 liên quan đến việc thành lập Hiệp hội Quốc tế Người Điếc và Câm. Bây giờ nó được tổ chức vào ngày 27-29 tháng 9 hàng năm.

Theo thống kê, cứ 9 người trên Trái đất thì có một người khó nghe. Nguyên nhân của căn bệnh này hoàn toàn khác nhau: hậu quả của bệnh tật, tai nạn, dị tật bẩm sinh. Có khoảng 30 triệu người câm điếc trên toàn thế giới, và Nga chiếm khoảng 40%, 5% trong số đó là trẻ em dưới tuổi thành niên. Một số lượng lớn mọi người, đoàn kết với nhau vì một vấn đề chung, đã nhận ra ý tưởng xác định Ngày Quốc tế của Người Điếc.

Lịch sử của cộng đồng người khiếm thính quốc tế bắt nguồn từ nước Pháp thế kỷ 18.

Phương pháp giảng dạy của Charles-Michel de l'Epe

Nguồn gốc của Hiệp hội Người Điếc nằm trong hiệp hội những sinh viên tốt nghiệp của Viện Người Điếc và Người câm ở Paris vào đầu thế kỷ 18. Giống như hầu hết các cơ sở giáo dục, ngôi trường này được thành lập bởi một giáo sĩ, đó là Abbé Charles-Michel de l'Epe. Anh ấy không chỉ tạo ra cái đầu tiên trên thế giớitổ chức giáo dục chuyên biệt dành cho người khiếm thính mà còn là người sáng lập ra phương pháp sư phạm cử chỉ dựa trên các công trình của các nhà triết học châu Âu D. Diderot và J. Comenius.

Giáo dục người điếc bao gồm việc sử dụng các phương tiện nói khác nhau: phương pháp lời nói (viết và nói) và không lời (ngôn ngữ ký hiệu). Cái cuối cùng là cái chính. Do đó, một kỹ thuật dạy bắt chước đã được phát triển, sau này trở thành một cách giao tiếp cho người câm điếc.

Ngày của người Điếc ở Pháp

Vua Pháp đã chấp thuận các hoạt động của linh mục và hỗ trợ tài chính cho ngôi trường, ngôi trường được biết đến rộng rãi trên toàn Châu Âu. Nhưng sự giúp đỡ là không đủ, và sư trụ trì phải dành toàn bộ thu nhập của mình cho việc duy trì cơ sở giáo dục, điều này cuối cùng đã phá hỏng nó.

Kể từ đầu thế kỷ 19, sinh viên tốt nghiệp của Học viện Người Điếc và Câm ở Paris hàng năm tổ chức lễ kỷ niệm sinh nhật của Charles-Michel de L'Epe, các lễ kỷ niệm để vinh danh ông đã trở thành truyền thống. Đây cũng là một ngày dành cho người khiếm thính ở Pháp.

Sau đó, ba cơ sở chuyên biệt khác dành cho người câm điếc đã xuất hiện ở Pháp - ở Bordeaux, Metz, Chambéry, và ở Paris, cơ sở này vẫn tồn tại. Người khiếm thính không được coi là một hạng mục riêng biệt ở Pháp, không có cách đối xử đặc biệt nào dành cho họ - họ sống một cuộc sống bình thường bình thường.

Ngôn ngữ ký hiệu

2, 5 nghìn ngôn ngữ tồn tại trên Trái đất. Nhưng ngôn ngữ của ánh nhìn và cử chỉ là một trong những hình thức giao tiếp thú vị nhất. Trở lại năm thứ 50, Liên đoàn Người Điếc Thế giới đã phát triển một hệ thống cử chỉ - zhestuno. Nhu cầu về ngôn ngữ này để phục vụ các sự kiện như đại hội, hội nghị chuyên đề, hội nghị, Olympic.

Từ điển đầu tiên xuất bản năm 1965 chứa ba trăm cử chỉ, trong khi ấn bản năm 1975 chứa 1500.

Zestuno không phải là một ngôn ngữ lý tưởng và có một số thiếu sót:

• thiếu các quy tắc ngữ pháp;
• cử chỉ khó sử dụng trong ngữ cảnh;
• chỉ dựa trên 4 ngôn ngữ - Anh, Ý, Mỹ và Nga.

Sau đó, cần có một ngôn ngữ có thể giải quyết những vấn đề này. Đây là cách giao tiếp bằng cử chỉ quốc tế xuất hiện, phát triển một cách tự nhiên, không có sự can thiệp của khoa học nhân tạo. Hệ thống này cho phép những người câm điếc từ các quốc gia khác nhau giao tiếp.

Thái độ đối với người câm điếc ở Nga

Ngày nay ở Nga cũng tổ chức Ngày Thế giới của Người Điếc, nhưng ít ai biết rằng trường học đầu tiên dành cho người câm điếc của Nga được mở vào năm 1802 dưới thời Alexander I. Dưới thời ông, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên dành cho điếc được thành lập theo tiêu chuẩn Châu Âu.

Vào đầu thế kỷ 20, lần đầu tiên không chỉ ở Nga mà còn ở Châu Âu, một trường mẫu giáo dành cho trẻ khiếm thính đã xuất hiện ở Moscow. Vào thời điểm đó, các cơ sở học tập cho trẻ mẫu giáo làvới một số lượng duy nhất. Giáo dục đặc biệt đã phát triển thành một hệ thống và chỉ được phát triển vào đầu những năm 1930. thế kỷ trước. Vì vậy, vào giữa những năm 1990. Trong thế kỷ 20, có khoảng 84 trường dành cho người khiếm thính (trong đó có tới 11.500 người theo học), 76 trường dành cho người khiếm thính nhưng yếu (có 10.000 người). Hiện nay, số lượng các cơ sở giáo dục đặc biệt có giáo viên đủ tiêu chuẩn tham gia giảng dạy đã tăng lên đáng kể. Và Ngày Quốc tế Người Điếc ở các trung tâm giáo dục như vậy là một trong những ngày lễ chính.

Đối với phụ huynh của trẻ em có vấn đề về thính giác ở các thành phố lớn của Nga (Moscow, St. Petersburg, Rostov-on-Don, Yekaterinburg) có cơ hội sắp xếp cho con họ học tại các cơ sở giáo dục đặc biệt và đến thăm các cơ sở này trên cơ sở tiêu chuẩn mỗi ngày. Nhà nước đã chăm sóc và kiểm soát một người khiếm thính từ thời Xô Viết. Có một hệ thống giáo dục được tổ chức tốt: bắt đầu từ mẫu giáo, tiếp tục ở trường nội trú, sau đó là các trường dạy nghề và đại học.

Hệ thống Giáo dục Người Điếc

Hệ thống này đã được bảo tồn cho đến ngày nay. Các khu vườn có thể nhận trẻ em từ 1,5 tuổi trở lên. Ở những thành phố không có gì đặc biệt cơ sở giáo dục trẻ khiếm thính, nhóm trẻ đặc biệt đang được mở trong các cơ sở giáo dục thông thường. Trẻ em không chỉ được dạy để đọc các văn bản phù hợp với khả năng của chúng, viết, giao tiếp bằng bảng chữ cái dactyl, mà còn làm việc với nhận thức đúng đắn của trẻ về thế giới, sự phát triển của cái "tôi" của chính chúng. Họ chơi với họ, sắp xếptất cả các loại hoạt động giải trí. Ngày Điếc cũng được tổ chức hàng năm. Đối với trẻ em, đây thực sự là một kỳ nghỉ thực sự.

Hội Người Điếc Toàn Nga (VOG)

Hiệp hội Những người Khiếm thính Toàn Nga, được thành lập vào năm 1926, vẫn tồn tại cho đến ngày nay. Đã có hơn 90.000 người khiếm thính đoàn kết trong một cộng đồng lớn.

Hiệp hội Người Điếc Toàn Nga có 76 chi nhánh khu vực và gần 900 địa phương phục vụ những công dân khiếm thính sống trên lãnh thổ Liên bang Nga.

Xã hội này bao gồm hơn 340 tổ chức có ý nghĩa văn hóa (cả cấp khu vực và địa phương), Nhà hát Bắt chước và Cử chỉ Moscow, các trung tâm và tổ chức phục hồi chức năng.

Nhiệm vụ chính của VOG

Bảo vệ quyền lợi và nâng cao chất lượng cuộc sống của người khiếm thính - đây là những nhiệm vụ chính của VOG. Xã hội tích cực tương tác với các cơ quan chính phủ và do đó, một danh sách liên bang mới về các biện pháp phục hồi, cũng như các thiết bị và dịch vụ được cung cấp miễn phí cho người khuyết tật: máy trợ thính, điện thoại di động đặc biệt, fax, thiết bị truyền tín hiệu, tivi, dịch vụ dịch ngôn ngữ ký hiệu, v.v.

Một nhiệm vụ khác của VOG là thông báo cho xã hội về cuộc sống của người khuyết tật, các vấn đề của họ và cách giải quyết. Cách tiếp cận theo định hướng xã hội đối với việc kỷ niệm sự kiện như Ngày Quốc tế Người Điếc ở đất nước chúng ta cũng là một phần công lao của họ.

Sự chấp thuận hợp pháp của ngôn ngữ ký hiệu ở Nga

Không thể không có sự tham gia tích cực của VOG ở Nga về mặt pháp lýđã phê duyệt ngôn ngữ ký hiệu vào cuối năm 2012, đồng thời phê duyệt các sửa đổi đối với Luật Liên bang 181 “Về bảo trợ xã hội cho người tàn tật ở Liên bang Nga”, trong đó làm rõ tình trạng của ngôn ngữ ký hiệu trong phiên âm tiếng Nga, xác định nó là ngôn ngữ giao tiếp khi có vấn đề về thính giác và / hoặc giọng nói. Theo Luật Liên bang này, khi người khiếm thính được giáo dục, tiểu bang có nghĩa vụ cung cấp cho họ sách giáo khoa đặc biệt, sách hướng dẫn và tài liệu giáo dục khác, cũng như dịch vụ thông dịch viên ngôn ngữ ký hiệu.

Thật không may, trong thực tế, luật không được thực hiện một trăm phần trăm. Hiện tại, quan điểm đối với ngôn ngữ ký hiệu mới chỉ thay đổi, nhưng vẫn chưa có đủ người dịch và giáo viên có trình độ. Người ta hy vọng rằng tình hình sẽ sớm thay đổi. Tất nhiên, mọi người đều hiểu rằng điều này sẽ mất hơn một ngày. Người điếc sẽ được lắng nghe, sớm hay muộn! Không phải vô cớ mà những người câm điếc trong suốt lịch sử văn minh đã có thể truyền tải suy nghĩ và cảm xúc của chính họ thông qua các giác quan khác. Có rất nhiều cá nhân xuất sắc và thực sự tài năng trong số họ.